ставления об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
::первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества национальной истории и культуры;
опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции;
::опыт социальной и межкультурной коммуникации;
::знания о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.
:: Воспитание социальной ответственности и компетентности
Ценности
Содержание
Формы и виды деятельности
Планируемые результаты
Правовое государство, демократическое государство, социальное государство, закон и правопорядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение Отечеству, ответственность за настоящее и будущее своей страны)
:: осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта ответственного гражданского поведения;
:: усвоение позитивного социального опыта, образцов поведения подростков и молодёжи в современном мире;
:: освоение норм и правил общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющих обучающимся успешно действовать в современном обществе;
:: приобретение опыта взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем;
:: осознанное принятие основных социальных ролей, соответствующих подростковому возрасту:
-- социальные роли в семье, в классе, в обществе
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>