грамме предусматривается совершенствование навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания и работы дыхательной системы во время исполнения танца, артикуляции, строя ансамбля, синхронности исполняемых движений в малой группе и коллективе в целом; координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью т. п. ), навыки следования дирижерским указаниям педагогов. Особую группу составляют слуховые навыки, среди которых основополагающее значение имеют навыки слухового контроля и самоконтроля за качеством исполнения номера в полном объёме.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы вокально-хореографического объединения «Самоцветы».
Высоко, на «5», оценивается работа обучающегося, который владеет основами исполнительского мастерства. Полностью выполнил учебную программу. Имеет сформированный голосовой аппарат, владеет основами звукоизвлечения, чисто интонирует, синхронно исполняет танцевальные элементы, эмоционально передаёт настроение произведения, раскованно чувствует себя на сцене.
На «положительно», это «4», оценивается работа обучающегося, который по какому-то из вышеперечисленных учебных разделов не справился с поставленной задачей.
На «посредственно», это «3», оценивается работа обучающегося, который слабо реализовал поставленные задачи в процессе обучения.
Участие в концертах, праздниках, конкурсах и фестивалях различных уровней.
Учебно-тематический план по вокалу 1 года обучения
п/пРаздел, темаКоличество часов
всеготеорияпрактика
1. Вводное занятие. Диагностика. Прослушивание детских голосов. Комплектование групп. Инструктаж по технике безопасности. Слушание и исполнение знакомых детских песен. 642
2. Изучение
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>