развитие гармонического слуха; совершенствуем навыки устойчивого двухголосия - усложнённые вокальные произведения; фрагментарное трёхголосие (для ансамбля).
ТЕМА 4. Теоретико-аналитическая работа
Беседа о гигиене певческого голоса. Влияние эмоционального настроя на активность нервной системы во время пения. Работа над голосом и мероприятия, направленные на здоровый образ жизни. Возрастные особенности состояния голосового аппарата. Продолжение работы в упражнениях над унисоном, 2-голосием; упражнения на 3-голосие от унисона, через квинты к трезвучиям; на выравнивание тембров (для ансамбля. Пение с микрофоном упражнений и отрывков из сольной песни и запись в компьютер с последующим прослушиванием и просмотром записи.
«Искусство пения есть искусство дыхания». Певческое дыхание и развитие всего организма. Главные принципы дыхания. Технология вдоха. Вдох между фразами в быстром произведении.
Просмотр Онлайн детского Евровидения;
ТЕМА 5. Концертно-исполнительская деятельность
Открытый урок для родителей;
Праздники, выступления, участие в конкурсах;
Экскурсии, концерты.
ТЕМА 6. Хореографическая подготовка. Второй этап.
Для создания сценического образа современной песни обучающимся необходимо владеть двигательными навыками, элементами хореографии. Воспитанники сами придумывают хореографический рисунок каждой песни и осуществляют его на занятиях.
развитие умения координировать движения с музыкой,
развитие умения образно-ритмического восприятия музыки,
обучение приёмам театрализации.
работа над номером: раскрыть индивидуальность исполнителя, выстроить драматургию номера, определить его идею, знать и учитывать природу специфических выразительных средств жанра.
актёрское решение исполняемых песен. Уметь сочетать
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>