занятий:
1)занятие-беседа – проводится в начале или в конце изучения курса или раздела;
2)комбинированное занятие – проводится по плану, сочетания теории и практики (сообщение новых сведений, слушание записей – образцов, пение учебно-тренировочного материала),
3)практические занятия – индивидуальные или групповые формы работы над песенным репертуаром, публичные выступления-концерты.
МУЗЫКАЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ, РЕКОМЕНДУЕМЫЙ К ПРОГРАММЕ
М. Ланда и С. Васильев – Круглая песенка.
А. Варламов - Посиделки.
Е. Зарицкая - Перемена.
В Семёнов – 47 минут у телефона.
В. Осошник – Плакали зверушки.
В. Алексеев - Песенка-капель; Сказки детства.
А. Ермолов - Паровоз-букашка; Звёздная страна; Мы хомячим; Весёлая песенка; Солнечные зайчики.
Учебно-тематический план 2 года обучения
п/пРаздел, темаКоличество часов
всеготеорияпрактика
1. Введение в программу. Казачья песня. Виды казачьих песен. Индивидуальная вокальная работа (прослушивание). 211
2. Изучение новых произведений. Понятие стилизации в контексте эстрадного и казачьего пения. 1468
3. Повторение и доработка старого репертуара. 4-4
4. Индивидуальная вокальная работа. Лирические казачьи песни. Приёмы работы. Пение учебно-тренировочного материала (эстрадного и казачьего). 60654
5. Ансамблевая вокальная работа. Казачий и эстрадный ансамбль; особенности и приёмы исполнения. 42240
6. Постановка голоса, второй этап. 30426
7. Работа над новым репертуаром. Плясовые казачьи песни. Приёмы работы. Пение учебно-тренировочного материала (эстрадного и казачьего). 10-10
8. Развитие вокальных навыков28224
9. Работа над музыкальной интонацией14212
10. Работа над речевой интонацией826
11. Основы сценического мастерства10-10
12. Работа
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>