музыке.
овладеть следующими вокальными навыками:
петь в диапазоне: первые голоса СИм – РЕ2; вторые голоса СИм – СИ1;
соблюдать певческую установку;
петь только с мягкой атакой, чистым, лёгким звуком;
формировать правильно гласные и чётко произносить согласные звуки;
не форсировать звучание при исполнении песен героического склада;
петь выразительно, осмысленно простые песни;
петь чисто и слаженно в унисон, несложные двухголосные музыкальные упражнения;
уметь исполнять сольно;
знать правила охраны детского голоса.
Уметь:
передавать настроение музыки и его изменения в пении;
исполнять вокальные произведения под фонограмму (1,2-голосие); выполнять упражнения фонопедического комплекса;
разучивать 1,2-х голосные песни, отрывки из произведений.
эмоционально-образно воспринимать и исполнять вокальные произведения; выразительно исполнять соло, дуэтами, трио, квартетами песни современных композиторов;
управлять всеми приемами певческого дыхания; чисто интонировать произведения; владеть диапазоном в соответствии с возрастными характеристиками голоса;
проводить анализ разучиваемых произведений.
На первом этапе
Обучающиеся знакомятся с особенностями вокального эстрадного жанра, техникой безопасности обращения с ТСО и основами работы с фонограммой. Под руководством педагога совершенствуют свой голосовой аппарат, занимаются постановкой голоса.
На втором этапе
Обучающиеся знакомятся с основами работы над песней, над созданием своего сценического образа и образа песни. Дети разучивают песенный репертуар, инициируемый педагогом.
На третьем этапе
Обучающиеся знакомятся с приёмами эстрадного и казачьего ансамблевого пения. Изучение материалов осуществляется в ходе учебных занятий.
Виды
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>