традных коллективов «Русская песня» под рук. Надежды Бабкиной, «Золотое кольцо» исп. Надежда Кадышева), подбор песенного репертуара с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, пение учебно-тренировочного материала, направленного на формирование казачьей манеры исполнения (стилизация), запись фонограмм. Манеры пения: народная, эстрадная, академическая; сравнительная характеристика на примере вокальных произведений композиторов-классиков, современных отечественных композиторов, русских народных песен. Отработка репертуара.
ТЕМА 3. Повторение и доработка старого репертуара.
Произведения прошлого года необходимо исполнять в концертных номерах, поэтому необходима их доработка и продолжение вокальной работы со старым репертуаром. Песни народного, современного направления требуют серьезной и тщательной доработки.
развитие певческого дыхания (развитие навыка пения на опоре);
развитие навыков певческой артикуляции;
закрепление навыка интонационно чистого пения в певческом диапазоне от «ля» малой октавы до «фа» 2-ой октавы;
работа над высокой певческой позицией;
сглаживание переходных звуков;
формирование ощущения головного и грудного резонирования;
развитие навыков звуковедения: пение легато, нон легато, стаккато;
развитие навыка свободного пения без эмоциональной перегрузки, ведущей к форсировке;
целенаправленная работа над выразительностью исполнения – фразировкой, агогикой (сопоставление двух темпов, замедление, ускорение, фермата), динамической нюансировкой;
работа с микрофоном под минусовую фонограмму;
упражнения на раскрепощение мышц, освобождение их от зажимов;
воспитание пластичности движений и музыкальности;
повышение выносливости у обучающихся - упражнения аэробного характера.
ТЕМА 4. и 5. Индив
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>