ода;
- выражать свое отношение к природе творческими средствами и выбирать необходимые выразительные приемы для передачи своих чувств;
- передавать настроение в своих композициях простейшую форму предметов, основной цвет.
К концу курса дети должны знать:
- основные экологические связи в природе;
- цветовые особенности разных сезонов года и правила поведения в природе в конкретных ситуациях;
- основные приемы работы;
- основные цвета;
- основные формы предметов.
Приложение 1. Распределение часов по темам
п/п
Раздел,темы
Количество часов
Авторская
Рабочая
1кл
2кл
3кл
4кл
1кл
2кл
3кл
4кл
Введение
2
2
2
2
2
2
2
2
1
В мире природы
10
10
10
10
10
10
10
10
2
Растительный мир Кузбасса. Многообразие. Охрана
8
8
8
8
8
8
8
8
3
Животный мир Кузбасса.
Многообразие. Охрана
8
8
8
8
8
8
8
8
4
Природаитворчество.
10
10
10
10
10
10
10
10
5
Рисунок.
10
10
10
10
10
10
10
10
6
Соломка.
10
10
10
10
10
10
10
10
7
Морскиепришельцы.
10
10
10
10
10
10
10
10
8
Солёноетесто.
10
10
10
10
10
10
10
10
ВСЕГОЧАСОВ
68
68
68
68
68
68
68
68
272
272
3
Животный мир Кузбасса. Многообразие. Охрана
8
4
4
Игры,экскурс
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>