анный анализ и проектирование с примерами приложений на С. — М. : БИНОМ, 2000.
Иванова Г. С. , Ничушкина Т. Н. , Пугачев Е. К. Объектно-ориентированное программирование: Учеб. для вузов. — М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2001.
Карпов Б. , Баранова Т. С: Специальный справочник. — СПб. : ПИТЕР, 2001.
Шилдт Г. Самоучитель С. — СПб. : BHV–Санкт-Петербург, 1997.
Шилдт Г. Справочник программиста по С/С. — М. : Издательский дом «Вильямс», 2002.
Бадд Т. Объектно-ориентированное программирование в действии. — СПб. : Питер, 1997.
Дерк Л. С и С. Справочник. — М. : Восточная книжная компания, 1997.
Епанешников А. , Епанешников В. Программирование в среде Turbo Pascal 7. 0. — М. : «Диалог-МИФИ», 1996.
Мейн М. , Сэвитч У. Структуры данных и другие объекты в С. — М. : Издательский дом «Вильямс», 2002.
Сэвитч У. С в примерах. — М. : ЭКОМ, 1997
4. 5 Требования к руководителям практики от образовательного учреждения и организации
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем» и специальности «Программирование в компьютерных системах».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.
Инженерно-педагогический состав: высшее инженерное образование, соответствующее профилю модуля.
Мастера: обязательная стажировка в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Аттестация учебной
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>