дставлять характеристику и оценку политических процессов 1930-х гг.
- Характеризовать причины, методы и итоги коллективизации в СССР.
-Объяснять и применять в историческом контексте понятия пятилетка, стахановское движение, коллективизация, раскулачивание, политические репрессии, «враг народа», ГУЛАГ. 12
Практические занятия 60 Выполнение заданий по теме: «Советская модель модернизации»Характеризовать причины, методы и итоги индустриализации1
Тема 12. 8. Советское государство и общество в 20—30-е г. г. XX в. Содержание учебного материала
3
1Особенности советской политической системы: однопартийность, сращивание партийного и государственного аппарата, контроль над обществом. Культ вождя. И. В. Сталин. Массовые репрессии, их последствия. Повседневная жизнь и быт населения городов и деревень. Итоги развития СССР в 1930-е гг. Конституция СССР 1936 г. -Раскрывать особенности социальных процессов в СССР в 1930-е гг.
-Характеризовать эволюцию политической системы в СССР в 1930-е гг. , раскрывать предпосылки усиления централизации власти.
-Анализировать информацию источников и работ историков о политических процессах и репрессиях 1930-х гг. , давать оценку этим событиям. 22
Практические занятия 61 Выполнение заданий по теме: «Культ личности»
1
Тема 12. 9. Советская культура в 20—30-е г. г. XX в. Содержание учебного материала
2
Практические занятия 62 Выполнение заданий по теме: ««Культурная революция»: задачи и направления»-Систематизировать информацию о политике в области культуры в 1920 – 1930-е гг. , выявлять её основные тенденции.
-Характеризовать достижения советской науки и культуры.
- Систематизировать информацию о политике власти по отношению к различным религиозным конфессиям, о положении ре
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>