следство, Война за австрийское наследство). Семилетняя война – прообраз мировой войны. -Систематизировать материал о причинах и последствиях крупнейших военных конфликтов в XVI – середине XVIII в. в Европе и за её пределами.
-Участвовать в обсуждении ключевых проблем международных отношений XVI – середины XVIII в. в ходе учебной конференции, круглого стола. 12
Тема 6. 10. Развитие европейской культуры и науки в XVII—XVIII в. в. Эпоха просвещения. Содержание учебного материала
1
Практические занятия 27 Выполнение заданий по теме: «Идеология Просвещения и значение ее распространения»-Характеризовать причины и основные черты культуры, ее главные достижения и деятелей в науке и искусстве. 1
Тема 6. 11. Война за независимость и образование США. Содержание учебного материала
1
Практические занятия 28 Выполнение заданий по теме: «Война за независимость как первая буржуазная революция в США»-Рассказывать о ключевых событиях, итогах и значении войны североамериканских колоний за независимость (используя историческую карту).
- Анализировать положения «Декларации независимости», Конституции США, объяснять, в чём заключалось их значение для создававшегося нового государства.
- Объяснять, почему освободительная война североамериканских штатов против Англии считается революцией.
- Составлять характеристики активных участников борьбы за независимость, «отцов-основателей» США 1
Тема 6. 12. Французская революция конца XVIII в. Содержание учебного материала
1
1Предпосылки и причины Французской революции конца XVIII в. Начало революции. Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Свержение монархии и установление республики. Якобинская диктатура. Террор. Падение якобинцев. От термидора к брюмеру. Устан
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>