ей.
-Составлять характеристику Ивана III. . 11
Практические занятия 17 Выполнение заданий по теме: «Образование единого Русского государства и его значение»- Объяснять значение создания единого Русского государства. 1
Контрольная работа по разделам 1-4
1
Самостоятельная работа обучающихся
Составить хронологическую таблицу деятельности первых русских князей.
Презентация «Памятники литературы и зодчества Древней Руси»
6 ч.
Раздел 5. Россия в ХVI – ХVII в. в. : от великого княжества к царству
17 ч
Тема 5. 1. Россия в правление Ивана ГрозногоСодержание учебного материала
2
1Иван IV. Избранная рада. Реформы 1550-х гг. и их значение. Становление приказной системы. Расширение территории государства, его многонациональный характер. Походы на Казань. Присоединение Казанского и Астраханского ханств, борьба с Крымским ханством, покорение Западной Сибири. Ливонская война, ее итоги и последствия. Последствия опричнины. Россия в конце XVI в. , нарастание кризиса. Учреждение патриаршества. Закрепощение крестьян- Объяснять значение понятий Избранная рада, приказ, Земский собор, стрелецкое войско, опричнина, заповедные годы, урочные лета, крепостное право.
- Характеризовать внутреннюю политику Ивана IV в середине ХVI в. , основные мероприятия и значение реформ 1550-х гг.
- Раскрывать значение присоединения Среднего и Нижнего Поволжья, Западной Сибири к России.
- Показывать, каковы были последствия Ливонской войны для Русского государства.
- Обосновывать оценку итогов правления Ивана Грозного. С11
Практические занятия 18 Выполнение заданий по теме: «Опричнина, споры о ее смысле»- Объяснять причины, сущность и последствия опричнины. 1
Тема 5. 2. Смутное время начала XVII в. Содержание учебн
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>