я один раз в неделю во 2 половину дня с сентября по май время проведения занятий 10-15 минут.
Занятия проводятся как групповые, так и индивидуальные. Существует и комплексное занятие: театр музыка, театр лепка, (фигурки отдельных персонажей или целые сценки), театр ИЗО (рисование различных эпизодов сказки) театр ЛЕГО конструктор и т. д.
Постепенность и последовательность этой программы позволяет ребенку познакомиться с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки.
Общие задачи театральной деятельности
:: реализовывать творческий потенциал ребенка, знакомить с окружающим миром через театрально-эстетическую деятельность;
:: последовательно и поэтапно знакомить детей от 1. 5 до 3 лет с театральным искусством, через эстетическое восприятие;
:: приобщатъ детей к театрально-эстетической культуре знакомить с устройством театра;
:: развивать выразительную речь включая в себя вербальные (интонационная, лексическая и синтаксическая выразительность) и невербальные (мимика, жесты, поза) средства выразительности;
:: обеспечивать взаимосвязь театральной с другими видами деятельности в едином педагогическом пространстве;
:: учить передавать характер, особенности образов, перевоплощаться, вести ролевой диалог, соединять речь с движениями;
:: обучать детей кукловедению;
:: учить с выражением декламировать текст;
:: развивать у детей чувство эмпатии (способность распознать эмоциональное состояние человека по мимике, жестам, интонации, умение ставить себя на его место в различных ситуациях);
:: по средствам личностно-компетентного подхода к ребенку помогать детям, преодолевать робость, неуверенность в себе, развивать и реализовывать творческий потенциал через театрально-эстетическую деятельность;
:: во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>