бщий план действий и конечную цель;
руководствоваться правилом при создании речевого высказывания следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и алгоритмам, описывающим стандартные действия;
осуществлять само- и взаимопроверку, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки;
оценивать результаты собственной деятельности, объяснять, по каким критериям проводилась оценка;
адекватно воспринимать аргументированную критику ошибок и учитывать ее в работе над ошибками;
ставить цель собственной познавательной деятельности (в рамках учебной и проектной деятельности) и удерживать ее.
Учащиеся получат возможность научиться:
осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату изучения темы;
вносить необходимые коррективы в процесс решения языковых задач, редактировать устные и письменные высказывания;
планировать собственную внеурочную деятельность с опорой на учебники, рабочие тетради и деятельность, связанную с бытовыми жизненными ситуациями: отправление письма, телеграммы, поздравление с праздником и др. ;
регулировать свое поведение в соответствии с изученными моральными нормами и этическими требованиями.
Познавательные
Учащиеся научатся:
ориентироваться по маршрутным листам учебников: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания, осуществлять выбор заданий, основываясь на свое целеполагание;
предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала, осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий (в справочных материалах учебника, в детских энциклопедиях); выделять существенную информацию из читаемых текстов, сопоставлять информацию, полу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>