ия, обогащает культурно-историческую память учащихся, не только способствует освоению знаний по гуманитарным предметам, но и формирует у школьника активное отношение к действи - тельности, к природе, ко всему окружающему миру.
Одна из составляющих литературного образования - литературное творчество обучающихся. Творческие работы разных жанров способствуют развитию аналитического и образного мышления школьников, в значительной мере формируя его общую культуру и социально-нравственные ориентиры.
4. Место предмета в учебном плане.
На изучение литературы по Федеральному компоненту учебного плана МКОУ "ООШ 9" отводится 459 часов. В 9 классе - 102 часа из расчета 3 часа в неделю.
5. Учебно-тематическое планирование.
Наименование разделов
Кол-во
часов
Контроль
знаний
Введение
1
Из древнерусской литературы
7
Контр. раб.
Из русской литературы 18 века
7
Контр. Раб.
Первая половина 19 века
64
Контр. раб.
Вторая половина 19 века
11
Контр. раб.
Из литературы 20 века
12
Контр. раб.
6. Содержание тем учебного предмета.
Введение
Цели и задачи изучения историко-литературного курса в 9 классе. История отечественной литературы как отражение особенностей культурно-исторического развития нации. Своеобразие литературных эпох, связь русской литературы с мировой культурой. Ведущие темы и мотивы русской классики (с обобщением изученного в основной школе). Основные литературные направления XVIII -- XIX и XX веков.
Теория литературы: историко-литературный процесс, литературное направление, "сквозные " темы и мотивы.
Развитие речи: оформление тезисов, обобщение читательского опыта.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>