ание наизусть стихотворных и прозаических текстов;
- анализ и интерпретация произведения;
- составление планов и написание отзывов о произведениях;
- написание сочинений по литературным произведениям и на основе жизненных впечатлений;
- целенаправленный поиск информации на основе знания ее источников и умения работать с ними.
Искусство слова раскры - вает все богатство национального языка, что требует внимания к языку в его художественной функ - ции, а освоение русского языка невозможно без постоянного обращения к художественным произве - дениям. Освоение литературы как учебного предмета - важнейшее условие речевой и лингвистиче - ской грамотности учащегося. Литературное образование способствует формированию его речевой культуры.
Литература тесно связана с другими учебными предметами и, в первую очередь, с русским языком. Единство этих дисциплин обеспечивает, прежде всего, общий для всех филологических наук предмет изучения - слово как единица языка и речи, его функционирование в различных сферах, в том числе эстетической. Содержание обоих курсов базируется на основах фундаментальных наук (лингвистики, стилистики, литературоведения, фольклористики и др. ) и предполагает постижение языка и литературы как национально-культурных ценностей. И русский язык, и литература форми - руют коммуникативные умения и навыки, лежащие в основе человеческой деятельности, мышления. Литература взаимодействует также с дисциплинами художественного цикла (музыкой, изобразитель - ным искусством, мировой художественной культурой): на уроках литературы формируется эстетиче - ское отношение к окружающему миру. Вместе с историей и обществознанием литература обращается к проблемам, непосредственно связанным с общественной сущностью человека, формирует историзм мышлен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>