е писем, сочинений, докладов, рефератов, создание презентаций и др. ;
использовать информацию с учетом этических и правовых норм;
создавать информационные ресурсы разного типа и для разных аудиторий, соблюдать информационную гигиену и правила информационной безопасности.
Содержание учебного предмета.
Введение
Книга -- твой друг. Книга и ее роль в духовной жизни чело - века и общества (родина, край, искусство, нравственная па - мять). Литература как искусство слова. Писатель -- книга -- читатель. Книга художественная и учебная.
Особенности работы с учебной хрестоматией (сведения о писателях, художественные произведения, вопросы и задания, статьи, справочный аппарат, иллюстрации и т. д. ).
Русский фольклор
Истоки устного народного творчества, его основные виды.
Сказки. Волшебная сказка: "Царевна-лягушка". Сюжет в вол - шебной сказке: зачин, важное событие, преодоление препятствий, поединок со злой силой, победа, возвращение, преодоление пре - пятствий, счастливый финал. Сказочные образы. Нравственная проблематика сказки: добрая и злая сила в сказках. Бытовая сказ - ка: "Чего на свете не бывает". Отличие бытовой сказки от вол - шебной. Сюжеты и реальная основа бытовых сказок. Своеобразие лексики в сказках. Сказка и миф: сходства и различия. Сказки народов России. "Падчерицам.
Теория литературы: загадки, пословицы, поговорки (разви - тие представлений); антитеза, антонимы, иносказание. Сказка. Типы сказок (о животных, волшебные, бытовые). Особенности сказок (присказка, зачин, повтор, концовка, постоянные эпи - теты, сравнения и пр. ). Сказочный персонаж. Типы сказочных персонажей. Образы животных, образ-пейзаж.
Развитие речи: работа со словарями, составление словар - ной
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>