/>97.
М. Твен. "Приключения Тома Сойера": дружба героев.
Чтение по ролям или прослушивание в актёрском исполнении (см. фонохрестоматию) диалога Тома и Гека (гл. 6). Устное рецензирование выразительного чтения одноклассников, чтения актёров. Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Различные виды пересказов. Устное иллюстрирование. Обсуждение и рецензирование иллюстраций, помещённых в учебнике и найденных самостоятельно. Презентация и защита собственных иллюстраций. Ответы на вопросы викторины "Мир предметов в романе Приключения Тома Сойера"?".
Практическая работа. Составление плана письмен- ной характеристики героев (в том числе сравнительной) и их характеристика по плану (с использованием цитирования).
Самостоятельная работа. Подготовка пересказа гл. 32 -- 34 и инсценировки эпизода "Том и Гек собираются создать шайку разбойников" (гл. 35). Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов (см. след. урок). Поиск в Интернете изображения памятника Тому Сойеру и Гекльберри Финну и подготовка сообщения о нём.
98.
Р. р. "Приключения Тома Сойера" - любимая книга
многих поколений читателей.
Пересказ финальных глав романа от лица героев. Показ и обсуждение инсценировки эпизода "Том и Гек
собираются создать шайку разбойников". Составление плана ответа на проблемный вопрос. Подбор цитат по заданной теме. Составление устного и письменного ответа на один из проблемных вопросов:
Совпадают ли внешний облик и внутренний мир Тома Сойера?
Чем похожи герои романа "Приключения Тома Сойера" на моих сверстников?
Как Том Сойер и его друзья стремились сделать окружающий мир интересным?<
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>