br/>Какими изобразил скульптор Тома Сойера и Гекльберри Финна на памятнике этим литературным героям? Самостоятельная работа. Письменные ответы на проблемные вопросы. Чтение рассказа Дж. Лондона "Сказание о Кише" и других рассказов писателя. Поиск в Интернете материалов для составления электронного альбома "Памятники литературным героям". Подготовка сообщения о Дж. Лондоне. Проект. Составление под руководством учителя электронной презентации "Памятники литературным героям".
99.
ДжекЛондон.
"Сказание о Кише": что значит быть взрослым?
Чтение и обсуждение статьи учебника "Джек Лондон". Сообщение о Дж. Лондоне с показом портретов писателя, изображений мест в США, связанных с его именем. Составление плана и пересказ статьи учебника. Выразительное чтение рассказа (в том числе по ролям), пересказ ключевых фрагментов (по группам). Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Устное иллюстрирование. Обсуждение произведений книжной графики.
Практическая работа. Составление плана характеристики Киша и рассказ о герое (с использованием цитат).
Самостоятельная работа. Письменная характеристика Киша. Чтение и обсуждение рассказа Ю. Яковлева "Рыцарь Вася" и сопоставление его героя с Кишем (см. практикум "Читаем, думаем, спорим. . . "). Создание собственных иллюстраций к рассказу и подготовка к их защите.
Проект. Создание электронного альбома "Герои произведений Джека Лондона в экстремальных ситуациях".
100.
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса.
Предъявление читательских и исследовательских навыков, приобретённых в 5 классе: выразительное чтение (в том числе
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 > >>