uot;Игра в кавказских пленников" от лица одного из героев рассказа. Комментирование юмористических эпитетов, сравнений, олицетворений, смешных слов и выражений. Чтение рассказа Саши Чёрного "Дневник Фокса Микки" и поиск в нём юмористических элементов. Чтение фрагментов романа Д. Дефо "Робинзон Крузо" (по выбору учителя).
84.
Саша Чёрный. "Игорь-Робинзон".
Актуализация знаний о Робинзоне, герое романа Дефо. Выразительное чтение рассказа, пересказ и озаглавливание его фрагментов (по группам). Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Выявление признаков художественной традиции литературной классики предшествующих эпох. Сопоставление событий романа "Робинзон Крузо" с сюжетом рассказа "Игорь-Робинзон". Устное иллюстрирование.
Практическая работа. Выявление способов создания комического в рассказах Саши Чёрного. Подбор цитатных примеров, иллюстрирующих понятие "юмор". Самостоятельная работа. Письменный ответ на вопрос "Какими способами автор добивается в рассказе
"Игорь-Робинзон" юмористических эффектов?". Чтение рассказов Тэффи "Валя" и "Дедушка Леонтий" (см. практикум "Читаем, думаем, спорим. . . "). Создание иллюстраций к рассказам. Поиск в Интернете звукозаписей песен Ю. Ч. Кима "Фантастика-романтика", "Рыба-кит", "Отважный капитан".
85.
Ю. Ч. Ким. Песня
"Рыба-кит" как юмористическое произведение.
Презентация и защита собственных иллюстраций к юмористическим рассказам. Чтение и обсуждение статьи учебника о Ю. Ч. Киме. Прослушивание звукозаписи песни "Рыба-кит" в авторском исполнении и его ус
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>