в были и фантастики. Исследовательская работа (по группам). Обсуждение иллюстрации учебника. Презентация и защита собственных иллюстраций. Составление плана характеристики героев и их нравственная оценка. Практическая работа. Составление цитатной таблицы "Два мира в рассказе". Письменная характеристика героя (с использованием цитирования).
Самостоятельная работа. Письменный ответ на один из вопросов (по выбору):
Каким показан мир фантастических существ в рас- сказе Андрея Платонова "Никита"?
Почему слова "добрый", "труд", "живой" стоят в рассказе в одном смысловом ряду?
Подготовка к выразительному чтению рассказа В. П. Астафьева "Васюткино озеро".
75.
В. П. Астафьев. "Васюткино озеро": юный герой в экстремальной ситуации.
Чтение и обсуждение статьи учебника об Астафьеве, статьи "Деревня Овсянка" (из раздела "Литературные места России"). Выразительное чтение рассказа, художественный пересказ его фрагментов. Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Обсуждение произведений книжной графики к рассказу. Устное иллюстрирование.
Практическая работа. Анализ содержания рассказа по вопросам учителя (по группам).
Самостоятельная работа. Создание иллюстраций к рассказу и подготовка к их презентации и защите.
76.
"Васюткино озеро": становление характера главного героя.
Устный рассказ о писателе. Чтение (в том числе по ролям) и пересказ фрагментов рассказа, лексические и историко-культурные комментарии (по группам). Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Составление плана характеристики Васютки. Рассказ
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>