ая работа. Поиск цитатных примеров, иллюстрирующих понятия "антитеза", "повтор", с использованием словаря литературоведческих терминов. Самостоятельная работа. Составление письменного ответа на проблемный вопрос. Чтение рассказа В. Г. Короленко "В дурном обществе" и подготовка инсценированного чтения его фрагментов и различных видов пересказов. Поиск в справочной литературе или в Интернете сведений о детстве Короленко, репродукций его портретов, изображений мест, связанных с именем писателя
59.
В. Г. Короленко. "В дурном обществе": судья и его дети.
Устный рассказ о писателе. Выразительное чтение фрагментов повести (в том числе по ролям). Рецензирование выразительного чтения одноклассников. Обсуждение глав повести по вопросам (по группам). Различные виды пересказов. Устное иллюстрирование. Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Обсуждение репродукций книжной графики к повести
"В дурном обществе", помещённых в учебнике и найденных учащимися самостоятельно. Презентация и защита собственных иллюстраций.
Практическая работа. Подбор цитатных подписей к иллюстрациям.
Самостоятельная работа. Чтение и пересказ фрагментов повести. Письменный ответ на вопрос. Заполнение цитатной таблицы "Портретные характеристики героев" (по группам).
60.
"В дурном обществе": семья Тыбурция.
Выразительное чтение фрагментов повести (в том числе по ролям). Различные виды пересказов. Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге. Сопоставление персонажей и составление плана их сравнительной характеристики (Вася и Валек, Тыбурций и судья). Работа со словарём литературов
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>