достижения результата, определение спосо - бов действий в рамках предложенных условий и требований, корректировка своих действий в соответствии с изменяющей - ся ситуацией;
:: самооценка: оценка правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей её решения;
:: владение основными видами чтения художественных и других текстов в соответствии с конкретной учебной задачей;
:: умение осмысливать проблему, выдвигать гипотезу, подбирать и структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции; устанавливать ана - логии, причинно-следственные связи; строить рассуждение и формулировать выводы;
:: работа индивидуально и в группе; умение формулиро - вать, аргументировать и отстаивать своё мнение; организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учи - телем и сверстниками: умение находить общее решение на основе согласования позиций;
:: осознанное использование речевых средств в соответ - ствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств и мыслей; владение устной и письменной монологической ре - чью;
:: работа с разными источниками информации, исполь - зование современных информационно-коммуникационных технологий; умение находить необходимый материал, анализировать, целенаправленно отбирать, интерпретировать в соб - ственном устном и письменном высказывании.
Предметными результатами освоения выпускниками ос - новной школы программы по литературе яв - ляются:
Освоение произведений устного народного творчества вы - ражается в способности учащихся:
:: осознанно воспринимать и понимать фольклорный текст; различать фольклорные и литературные произведения, обращаться к пословицам, поговоркам, песням, фольклорным образам, традиционным фольклорным приёмам в различных ситуациях речево
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>