веты на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге по обсуждению эпизодов сказки. Выделение этапов развития сюжета сказки. Выявление в произведении Антония Погорельского характерных признаков литературной сказки.
Самостоятельная работа. Выполнение заданий из раздела учебника "Обогащаем свою речь". Подготовка к защите учебного проекта "Сказка Чёрная курица, или Подземные жители" в иллюстрациях".
31.
"Чёрная курица, или Подземные жители" как нравоучительное произведение.
Пересказ эпизодов сказки от лица героев. Лексическая работа по заданиям из раздела "Обогащаем свою речь". Выразительное чтение (в том числе по ролям), пересказ и обсуждение эпизодов сказки. Конкурс на выразительное чтение по ролям диалога Алёши и учи- теля. Устные ответы на вопросы (с использованием цитирования). Участие в коллективном диалоге по обсуждению эпизодов сказки. Устное словесное рисование эпизодов "Последняя встреча Алёши и Чернушки" (воссоздающее воображение) и "Уход подземных жителей в другую страну" (творческое воображение).
32.
М. Ю. Лермонтов. "Бородино" как отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения.
Чтение и обсуждение статьи учебника "Михаил Юрьевич Лермонтов". Комментирование историко-культурных реалий статьи. Знакомство с информацией о селе Тарханы (см. раздел учебника "Литературные места России" и материалы практикума "Читаем, думаем, спорим. . . "). Восприятие стихотворения. Поиск незнакомых слов и определение их значения с помощью словарей и справочной литературы. Характеристика и нравственная оценка героев стихотворения.
Практическая работа. Составление партитурной размет
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>