Программа по литературе 10-11 класс

ек в произведениях М. Шолохова. Мастерство писателя. "Донские рассказы".

Урок объясне - ния но - вого ма - териала
Личность, миро-воззрение иособенности творческого пути М. А. Шолохова. Трагический пафос, рассказов глубина реалистических обобщений
Художественная концепция Гражданской войны в "Донских рассказах" как трагедия "расчеловечевания"
Знать: биографию писателя: историю создания "Донских рассказов", смысл названия, жанровые и композиционные особенности.
Уметь: анализиро - вать и интерпретировать поэтическое произведение, используя сведения по истории и теории литературы; выступать с устным сообщением.
Органи - зация сов- местной учебной деятель - ности
Презента - ции с при - менением ИКТ
Анализ рассказов
62
1


Художественные особенности романа-эпопеи "Тихий Дон".
Комби-нированный урок
"Тихий Дон" -- роман-эпопея о всенародной трагедии. История создания шолоховского эпоса
Широта эпического повествования. Герои эпопеи. Система образов романа
Знать: историю создания, смысл названия романа, жанровые и композиционные особенности.
Уметь: анализировать произведение и характеризовать основные его компоненты, анализировать эпизод изученного произведения, характеризовать героев произведения; давать оценку изученному произведению на основе личностного восприятия и осмысления его художественных особенностей, объяснять связь произведений со временем написания и современностью, анализировать эпизод изученного произведения
Организа-ция совместной учебной деятельно-сти

Анализ эпизодов
63
1


Своеобразие поэтики. Психологический параллелизм в романе "Тихий Дон".
Комби- ниро - ванный урок