атургии М. Горького
Сопоставление основных принципов драматургии М. Горького и Б. Брехта
Знать: историю создания произведения, жанровое своеобразие, проблематику.
Уметь: анализировать произведение в единстве содержания и формы; составлять план собственного высказывания; создавать рассуждение проблемного характера; обосновывать свое высказывание.
Составление таблицы-схемы
Р. К. 2
М. Горький и Кавказ
Индивиду - альные сооб-щения
15
1
Своеобразие драматического конфликта в пьесе "На дне".
Комбинированный урок
Глубина и своеобразие конфликта в пьесе
Социально-фило-софская драма. Атмосфера духов-ного разобщения людей. Новатор-ство Горького-драматурга. Сцени-ческая судьба пьесы
Знать: позицию автора и героев пьесы по отношению к вопросу о правде.
Уметь: анализировать прозаиче-ский текст, Давать оценку изученному произведению на основе личностного восприятия и осмысления его художественных особенностей.
Беседа,
проблемные
задания
Чтение, пересказ
16
1
Философский аспект пьесы "На дне"
Комбинированный урок
Раскрыть глубину и своеобразие философского аспекта пьесы
Смысл названия произведения. Ат-мосфера духовного разобщения людей. Проблема мнимого и реального преодо-ления унизитель-ного положения, иллюзий и актив-ной мысли, сна и пробуждения души.
Знать: виды анализа прозаического произведения.
Уметь: проследить развитие конфликта в драме, анализировать место и роль отдельного эпизода в произведении, анализировать систему образов; использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки, передачи, систематизации информации.
Органи - зация сов - местной учебной деятель - ности
Ан
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>