во европейской новеллы эпохи реа - лизма. Ги де Мопас - сан "Пышка". Искус - ство психологической детали. Формы выра - жения авторской по - зиции: сценический диалог, знаменатель - ные фамилии, прием пародирования. Прин - цип пародирования письма, лиризм и экс - прессивность - сред - ства их создания
Знать: содержание изученного произ - ведения.
Уметь: излагать мысли на заданную тему; выявлять ав - торскую позицию в произведении, приемы системати - зации материала
Беседа,
проблемные
задания
Творческая работа -эссе
97
1
Драматургия А. П. Чехова. Прин - ципы "новой дра - мы". История соз - дания пьесы "Виш - невый сад". Ана - лиз первого акта. Своеобразие конфликта в комедии
Комби - ниро - ванный урок
Характеристика драма - тургического творчества Чехова; основные прин - ципы "новой драмы", особенности сюжетного построения пьесы; про - странственно-временная организация пьесы. Спо-
собы организации сцени-
чсекого действия в пьесе. Теоретико-литературное понятие "подтекст", спо - собы его создания. Ана - лиз особенностей рече - вой характеристики пер - сона-жей, художественной природы главного образа пьесы. Особенности пи - сательской манеры Че - хова
Своеобразие чехов - ской драматургиче - ской условности
::
Уметь: анализиро - вать и интерпрети - ровать художест - венное произведе - ние, используя све - дения по истории и теории литературы
Беседа,
проблемные
задания
Фрагменты спектакля "Виш - невый сад"
Чтение и анализ эпизодов пьесы "Виш - невый сад"
98
1
Два сюжета пьесы. Проблематика пье - сы. "Подводное течение" в пьесе "Вишневый сад". Особенности че - хо
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>