Программа по литературе 10-11 класс

Страницы: <<  <  63 | 64 | 65 | 66 | 67  >  >>

r/>Уметь: анализиро - вать и интерпрети - ровать художест - венное произведе - ние, используя све - дения по истории и теории литературы
Беседа,
проблемные
задания

Презента - ции с при - менением ИКТ
88
1


"Мысль историче - ская" в романе. Кутузов и Напо - леон
Комби - ниро - ванный урок
Исторические личности на страницах романа. Кутузов и Наполеон как личности и как пол - ководцы. Смысл резкого противопоставления этих героев. Взгляд Толстого на роль личности в исто - рии. Картины войны в романе. Осуждение войны. Война 1812 года как отечественная война
Художественное мас - терство Толстого в создании индивиду - ального человеческо - го характера
Знать: содержание произведения. Уметь: излагать мысли на заданную тему; выявлять ав - торскую позицию в произведении, приемы системати - зации материала
Беседа,
проблемные
задания

Чтение IV тома: анализ сцен партизан - ской войны
89
1


"Мысль народная" в романе. Платон Каратаев. Жизнен - ная философия ге - роя. Партизанское движение. Тихон Щербатый, Долохов, Петя Ростов, Денисов

Комби - ниро - ванный урок
Исторические личности на страницах романа. Кутузов и Наполеон как личности и как пол - ководцы. Смысл резкого противопоставления этих героев. Взгляд Толстого на роль личности в исто - рии. Картины войны в романе. Осуждение войны. Война 1812 года как отечественная война
Художественное мас - терство Толстого в создании индивиду - ального человеческо - го характера
Знать: содержание произведения. Уметь: излагать мысли на заданную тему; выявлять ав - торскую позицию в произведении, приемы системати - зации материала
Беседа,
проблемные
задания
Презента - ции с при - менением ИКТ

Страницы: <<  <  63 | 64 | 65 | 66 | 67  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: