ь: аргументи - ровано формули - ровать свое отноше - ние к прочитанному произведению, соз- давать сочинения различных жанров
Классное со - чинение по твор - честву М. Ю. Лер - монтова2
Сообщение о творческом пути Н. В. Гоголя
22
1
Н. В. Гоголь (6 часов)
Н. В. Гоголь. Очерк жизни и творчества пи - сателя, его худо - жественный мир. Сборник повестей "Вечера на хуто - ре. . . "; "Миргород"
Комби - ниро - ванный урок
Личность писателя, его творческий путь и худо - жественный мир. Связь творчества с фольклором, своеобразие языка. Фан - тастика и реальность в произведениях. Гого - левское "двоемирие"
Особенности построе - ния художественного мира
Знать: основные факты жизни и твор - чества Н. В. Гоголя.
Уметь: подтвер - дить примерами об - разы фантастики и реальности в про - изведениях писателя
Беседа,
проблемные
задания
Повесть "Шинель"
23
1
"Петербургские повести" и тема "маленького чело - века". Повесть "Шинель"
Вн. чт. 4
Комби - ниро - ванный урок
Принципы создания ха - рактера "маленького че - ловека". Пафос произве- дения
Христианская пози - ция писателя. Осо - бенности построения художественного мира его героев
Уметь: выявлять "сквозные" темы и ключевые про - блемы русской ли - тературы
Органи - зация сов - местной учебной деятель - ности
Поэма "Мертвые души", с. 149-151 (26, 27); с. 152-159, (5, 16-22)
24
1
Поэма "Мертвые души". Образ до - роги в поэме. Чи - чиков - новое зло, незаметно вторг - шееся в пределы России и всего ми - ра, "новый анти - христ" буржуазно - го мира
Урок систе
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>