Вн. чт.
10
Комби - ниро - ванный урок
Сопоставление авторского подхода к решению проблемы человека на войне в рамках разных тенденций внутри жанра
Сопоставление художественного мира, эстетических и идейных принципов и их реализация в творчестве писателей
Знать: содержание изученного произ - ведения.
Уметь: анализиро - вать и интерпрети - ровать художест - венное произведе - ние, используя све - дения по истории и теории литературы
Органи - зация сов - местной учебной
деятель - ности
Творческая работа -эссе
93
1
Личность и художественный мир А. И. Солженицына.
Р. К. 9
Урок объясне - ния но - вого ма - териала
Личность, мировоззрение и своеобразие творчества писателя, идейный замысел, художественный мир рассказа "Один день Ивана Денисовича"
Временная и пространственная организация повествования
Знать: основные факты жизни и твор - чества писателя.
Уметь: анализиро - вать и интерпрети - ровать художест - венное произведе - ние, используя све - дения по истории и теории литературы
Органи - зация сов - местной учебной деятель - ности
Р. К. 9
Писатель и Ставрополье
Сообщения о художественном мире А. И. Солженицына
94
1
А. Т. Твардовский. Поэма "По праву памяти".
Урок объясне - ния но - вого ма - териала
Личность, мировоззрение и своеобразие творчества поэта. Реализация темы памяти в творчестве А. Т. Твардовского. Историзм и публицистичность поэмы "По праву памяти"
Сопоставление творчества А. Т. Твардовского и Н. А. Некрасова
Знать: основные факты жизни и твор - чества писателя.
Уметь: анализиро - вать и интерпрети - ровать художест - венное произведе - ние, используя све - дения по истории и теории
Страницы: << < 104 | 105 | 106 | 107 | 108 > >>