ащенная самостоятельная деятельность ребенка по преобразованию материала в изделие; причем на теоретическую часть занятия должно отводиться втрое меньше времени, чем на практические действия.
В программе указано примерное количество часов на изучение каждого раздела. Воспитатель может самостоятельно распределять количество часов, опираясь на собственный опыт и имея в виду подготовленность учащихся и условия работы в данной группе.
В программу включается не только перечень практических работ, но и темы бесед, рассказов, расширяющие кругозор детей.
При организации деятельности детей в кружке учитывается ряд психологических требований. Для этого необходимо создать условия нахождения детей в атмосфере радости, творческих открытий, игры.
Для работы в кружке необходимы следующие предметы:
картон, цветная и бархатная бумага, альбомные листы;
карандаши, фломастеры, линейка, ластик, краски и кисточка;
клей ПВА;
ватные диски и ватные палочки;
рамочки деревянные;
ножницы с тупыми концами;
мука, вода, соль, масло растительное;
пластилин, различные формочки;
растительные и природные сухие материалы;
крупы и макароны;
салфетки разных цветов.
Помещение должно быть оборудовано большим столом и достаточным количеством посадочных мест.
Комната для занятий должна быть светлой, просторной. Необходимо общее и индивидуальное освещение рабочих мест (особенно в позднее осеннее и зимнее время, когда ограничено естественное освещение. )
Требования к знаниям и умениям при работе в кружке " Сад чудес"
Обучающийся должен знать:
- правила ТБ;
- название различных инструментов, приспособлений и правила безопасной работы с ними;
- правила личной гигиены при работе с
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>