ностей и чувств.
Перекаты,
35
Совершенствование лазанья и перелазания по гимнастической стенке
Разминка с гимнастическими палками, первая помощь при травмах, лазанье и перелезание по гимнастической стенке, стойка на голове, подвижная игра "Белочка-защитница"
Текущий
Знать технику выполнения стойки на голове, как лазать и перелезать по гимнастической стенке, какую помощь оказывать при травмах, правила игры "Белочка-защитница"
Коммуникативные: представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Регулятивные: осознать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.
Познавательные: оказывать первую помощь, выполнять стойку на голове, лазать и перелезать по гимнастической стенке, играть в подвижную игру "Белочка-защитница"
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости, сочувствия другим людям, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.
Отжимание от пола,
36
Совершенствование различных видов перелезаний
Разминка с мячами, техника выполнения стойки на голове, различные виды перелезаний, подвижная игра "Удочка"
Текущий
Знать технику выполнения стойки на голове, различные виды перелезаний, правила игры "Удочка"
Коммуникативные: находить общие решения практической задачи, интегрироваться в группу сверстников и продуктивно взаимодействовать с ними.
Регулятивные: проектировать траектории развити
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>