чи по каждому типу разобранных задач.
В лицее учеником 11 класса МИшиным Константином разработана обучающая программа "Теория множеств". Это электронное учебое пособие отвечает современным требованиям для учебных пособий по содержанию материала и по оформлению. пособие содержит часть, отображающую теорию множеств и два интерактивных модуля, иллюстрирующих применение теории множеств к кругам Эйлера и интервалам. Пособие может быть использовано как учителем непосредственно на уроке, так и любым человеком, желающим обновить свои знания по данной теме. работа выполнена творчески, с использованием современных технологий программирования. Оригинальность и эффектное оформление работы повышает интерес к материалу и облегчает его изучение. Рекомендую использование данной работы при изучении темы "Теория множеств" в нашем лицее и в любом другом учебном заведении.
ЛИТЕРАТУРА
ЛокшинА. А. , Сагомонян Е. А. Логика и множества. – М. : Вузовская книга, 2002.
Никольская И. Л. Математическая логика: Учебник. – М. : Высшая школа, 1981.
Никольская И. Л. Азбука рассуждений. Логические истории для школьников 5 – 8 классов. – М. : Инновационно – образовательный центр, 1996.
Виленкин Н. Я. Рассказы о множествах. – М. : Наука, 1969.
Галкин Е. В. Нестандартные задачи по математике. Задачи логического характера. Книга для учащихся 5 – 11 классов. – М. : Просвещение, «Учебная литература», 1996.
Гетманова А. Д. Логика. Словарь и задачник. : Учебное пособие для студентов ВУЗов – М. : Гуманитарный издательский центр «Владос», 1997.
Смаллиан Р. Принцесса или тигр?: Пер. с англ. / Под ред. и с предисловием Ю. А. Манина– М. : Мир, 1985.
Смаллиан Р. М. . Алиса в стране смекалки. : Пер. с англ. – М. : Мир, 1987.
Приложение к журнал
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>