обенности программы:
В основу театральной постановки ложатся русские народные сказки, произведения классиков детской литературы.
Содержание занятия может меняться в зависимости от самочувствия и настроения детей.
В подготовке спектаклей приветствуется помощь сотрудников, родителей.
Учитывая тяжесть нарушений развития учащихся, наполняемость группы - до 5 человек. Детям с ТМНР необходимо сопровождение родителем (официальным представителем).
Режим занятий:
Занятия групповые - 1 раз в неделю по 40 минут.
Формы занятий:
Практическая, репетиционная, праздник, спектакль.
Формы организации деятельности учащихся на занятиях:
Групповая, индивидуальная.
Методы обучения:
Вербальные (беседа, работа с текстом, объяснение значения незнакомых слов).
Наглядные (показ приемов работы, работа со сценических движением).
Практические (наблюдение, самостоятельная и творческая работа).
Игровые технологии
Ожидаемые результаты:
К концу обучения у учащихся:
Появятся знания о театре.
Расширится словарный запас.
Разовьются начальные навыки публичного выступления и выразительного чтения.
Разовьется умение взаимодействовать в коллективе и определять своё местоположение на импровизированной сцене.
Закрепятся знания о правилах этикета в общественных местах и следования правилам поведения.
Содержание работы
1 четверть
Создавать условия для формирования сплочённости и эмоциональной отзывчивости у детей на литературные произведения и вызывать интерес к ним. Развивать у детей умение слушать художественный текст и адекватно реагировать на его содержание. Создавать условия для обучения детей выполнению простейших игровых действий, связанных с конкретной ситуацией и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>