ых ошибок, как в процессе самой деятельности, так и по ее окончании, развивать способность к произвольной психической саморегуляции и самоконтролю в различных видах деятельности - Р, понимать ииспользовать знаково-символических средства для создания рисунка, усваивать разные способы запоминания информации- П
1
14
Занятие 14
Развитие точности произвольных движений, слухового восприятия
Задание 1. "Кто точнее?".
Задание 2. "Шумящие баночки".
1
15
Занятие 15
Развитие зрительного произвольного внимания
Задание 1. "Что упало, то пропало".
Задание 2. "Зашифруй слова". "Расшифруй слова".
1
16
Занятие 16
Развитие переключения внимания, умения копировать образец
Задание 1. "Спиши без ошибок".
Задание 2. "Назови по порядку".
1
17
Занятие 17
Развитие устойчивости внимания, творческого мышления
Задание 1. "Найди одинаковые".
Задание 2. "Сложи картинку"
развивать способность удерживать цель выполняемой деятельности, развивать способность к произвольной психической саморегуляции и самоконтролю, анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки - Р, использовать знания и умения для самостоятельного выполнения практических заданий - Л, овладеватьзнако-символическими приемами в работе, использовать знаково-символических средства для создания рисунка, выражения своих мыслей, эмоций - П,развивать потребность в общении и со сверстниками, и с взрослыми людьми, уметь выстраивать конструктивное взаимодействие с окружающими - К
1
18
Занятие 18
Развитие внимательности, словесной памяти
Задание 1. "Чт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>