(Ознакомление с элементарными музыкальными понятиями)
Задачи:
1. Воспитывать у детей умение слушать музыку.
2. Учить воспринимать и оценивать музыку.
3. Развивать умение организовать свои действия под музыку.
Содержание:
1. Характер музыкального произведения.
Слушая музыку, определить ее характер (веселая, грустная, тревожная).
Творческое задание: импровизация под заданные мелодии: веселую и грустную.
Создание заданного образа: кукла новая, кукла заболела; воробей весело перелетает с ветки на ветку, раненый воробей.
Игры
2. Темпы музыкальных произведений (быстрый, медленный, умеренный).
Слушая музыку, определить ее темп (устно).
Игры
Творческое задание: изобразить черепаху, мышку.
Исполнить движение "Пружинка" в соответствии с заданными различными темпами.
3. Динамические оттенки (громко, тихо, умеренно).
Слушая музыку, определить динамические оттенки (устно).
Творческое задание: изобразить хлопками дождь стучит по крышам (громко); дождь моросит (тихо).
Игра "Тихо и громко".
4. Ритмический рисунок.
Воспроизведение хлопками и притопыванием ритмического рисунка.
Комбинация с хлопками: перед собой, по коленям, над головой, по бедрам.
5. Строение музыкального произведения (вступление, часть).
Учить детей менять движение в соответствии с двухчастной формой музыкального произведения.
Игра
На примере изучаемых танцевальных этюдов учить самостоятельно начинать движение после вступления.
ТЕМА "Играя, танцуем" (Комплекс упражнений игровой ритмики)
Задачи:
1. Развивать внимание.
2. Развивать координацию движений.
3. Развивать зрительную и слуховую память
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>