я деятельность. Оздоровительные формы занятий в режиме учебного дня и учебной недели.
Индивидуальные комплексы адаптивной (лечебной) и корригирующей физической культуры.
Спортивно-оздоровительная деятельность с общеразвивающей направленностью
Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приемы.
Акробатические упражнения и комбинации.
Ритмическая гимнастика (девочки).
Опорные прыжки.
Упражнения и комбинации на гимнастическом бревне (девочки).
Упражнения и комбинации на гимнастической перекладине (мальчики).
Легкая атлетика. Беговые упражнения.
Прыжковые упражнения.
Метание малого мяча.
Лыжные гонки. Передвижения на лыжах.
Подъемы, спуски, повороты, торможения.
Спортивные игры. Баскетбол. Игра по правилам.
Волейбол. Игра по правилам.
Футбол. Игра по правилам.
6. Календарно-тематический план на 2015/2016 год.
урока
п/п
Тема урока
урока (в рамках темы)
Тип урока
Элементы содержания
Характеристика основных видов деятельности
Планируемые результаты Вид контроля
Дата
Развиваемые УУД (познавательные, коммуникативные, регулятивные)
Предметные результаты
план
факт
1
День знаний. ТБ инструктаж.
1. 1
Комбинированный
Понятия "шеренга" и "колонна",
организационно-
методические указания, подвижные игры "Ловишка" и "Салки с домиками"
Здоровье- сбережения, развивающе - го обучения, проблемного обучения
Коммуникативные: работать в группе, устанавливать рабочие отношения.
Регулятивные: осуществлять дей - ствия по образцу и зад
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>