Профориентационное занятие с элементами ролевой игры
«Город, который построили мы».
Цель: формирование представлений о своей будущей профессии, развитие знаний о выбранной сфере деятельности и мире профессий в целом. Развитие лидерских и коммуникативных навыков. Развитие критического мышления.
Занятие рассчитано на учащихся 9-11 классов.
Продолжительно занятия от 30 до 50 минут.
Оборудование: доска, небольшие листы бумаги, ручки.
Игра рассчитана на учащихся одного класса в количестве от 15 до 30 человек. Ребята могут располагаться как за партами в рамках учебной аудитории, так и в формате тренинга «по кругу», если это позволяет пространство.
Ход занятия.
Речь ведущего: «Дорогие учащиеся, я рад приветствовать вас сегодня здесь. Надеюсь, что у всех хорошее настроение, и мы очень плодотворно сегодня вместе с вами поработаем.
Сейчас вы находитесь на пороге очень важного этапа своей жизни. Очень скоро вы окончите школу, получите аттестаты и перед вами встанет выбор дальнейшего своего образовательного пути. Кто-то уже определился и ответил сам для себя на вопрос «Кем я хочу стать?», кто-то еще в поиске. Сегодня мы с вами постараемся лучше узнать те профессии, которые интересны именно вам. А те, кто еще не определился, возможно, к концу занятия уже сделают свой выбор».
Каждому ученику раздает листочек бумаги и ручка.
Ведущий: «Сейчас на этих листочках я прошу вас написать ту профессию, по которой вы хотите обучаться и работать в будущем. Если же вы ее не определились, то можете написать ту, которая привлекает вас больше всего, хотя еще есть какие-то сомнения».
Ребята пишут названия профессий. После того, как все закончили, слово вновь берет ведущий.
Ведущий: «Теперь давайте познакомимся поближе. Пусть каждый из ва
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>