р принимаемого им.
В виду вышеизложенного, на школу возложена огромная ответственность за воспитание личности с социально-активной позицией, формирование у учащихся понятия "свобода слова", умений правильно вести дискуссию, спор, умение аргументировано отстаивать свою позицию, умение слушать других и быть услышанным другими, умение сказать "НЕТ" негативным проявлениям, умение словом и делом помочь другому.
Чтобы предостеречь несовершеннолетнего и помочь ему каждое учебное заведение старается найти свой подход к этом направлении работы и использовать те методы, которые будут эффективны. У нас в школе для достижения данной цели поставлены решаются следующие задачи:
1. Воспитание у учащихся нравственно-правовой убежденности, законопослушного поведения и основ толерантности (через серии классных часов, бесед, уроков обществознания, истории и права.
2. Профилактика и ликвидация педагогической и социальной запущенности (проведение семинаров, педагогических советов и т. д. );
3. Усиление роли семьи в социализации школьников, сближение интересов родителей и педагогов по формированию гармонично развитой личности);
4. Координация деятельности всех участников воспитательно - образовательного процесса.
Работа по профилактике преступлений и правонарушений среди учащихся предполагает целый комплекс социально - профилактических мер, направленных на оздоровление условий жизни детей, на индивидуальную психолого - педагогическую коррекцию личности несовершеннолетних, а также формирование правовой культуры и повышение правовой грамотности учащихся, способствующих правовому воспитанию:
1. Проведение психолого-педагогической диагностики, выявление причин по которым совершаются преступления и правонарушения;
2. Традиционное проведе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>