Профилактика межличностных отношений в классе

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

ли, так я полез его спасать, потом, правда, его стукнул, чтобы он не дрался. Так скажите мне ребята, мы с Борькой живем дружно или нет, и дружба между нами или что? (ответы детей)
Игра "Комплимент", "Азбука волшебных слов"
Ведущий:
- Давайте улыбнемся и скажем друг другу добрые слова (работа в парах).
- Какие причины могут повлиять на настроение? (Кто - то сказал обидные слова, стыдно за себя, плохое самочувствие. )
- Можно ли исправить настроение?
- Как это отражается на дружбе?
Когда живется дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить!
Рассказ Л. Н. Толстого "Отец и сыновья"
Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии. Они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит:
- Сломайте!
Сколько они не бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по прутику. Они легко переломали все прутики поодиночке.
Отец и говорит:
- Так - то и вы: если в согласии жить будите, никто вас не одолеет, а если будите ссориться да все врозь - вас всякий легко погубит!
Ведущий: Как вы понимаете "жить в согласии"? Приведите пример из своей жизни, когда согласие или дружба вам помогли в каком - то деле.
Итог занятия.
Дружба - это ответственность не только за себя, но и за другого.
А теперь предлагаю вам нарисовать рисунок на тему "Дружба".
Занятие 2.
Разминка на развитие мелкой моторики рук "Пальчики поздоровались"
Ладони рук с поднятыми пальцами напротив друг друга. Выполнение упражнения сопровождается чтением стихотворения.
Дружат в нашем классе
Девочки и мальчики
(пальчики сжимаем "в замок")
Мы с тобой подружимся
Маленькие пальчики
(пальцы разжи

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: