вижения в группах. Содержание уголков безопасности дорожного движения в группах должно определяться содержание занятий по изучению правил дорожного движения с той ил иной возрастной категорией детей. Так, в первой младшей группе дети знакомятся с транспортными средствами: грузовым и легковым автомобилями, общественным транспортом. Определяют, из каких частей состоят машины. Обучаться различать красный и зелёный цвета. Следовательно, в игровом уголке должны быть набор транспортных средств:
иллюстрации с изображением транспортных средств;
кружки красного и зелёного цвета, макет пешеходного светофора;
атрибуты к сюжетно-ролевой игре "Транспорт" (разноцветные рули, шапочки разных видов машин, нагрудные знаки, жилеты с изображением того или иного вида транспорта и т. д. );
дидактические игры "Собери машину" (из 4-х частей), "Поставь машину в гараж", "Светофор".
Во второй младшей группе дети продолжают работу по распознаванию транспортных средств, знакомятся с правилами поведения в общественном транспорте, закрепляют умение различать красный, жёлтый, зелёный цвета, знакомятся с понятиями "тротуар" и "проезжая часть". Поэтому, к предметам, имеющимся в уголке безопасности дорожного движения первой младшей группы, следует добавить:
картинки для игры на классификацию видов транспорта "На чём едут пассажиры", "Найти такую же картинку";
простейший макет улицы (желательно крупный), где обозначены тротуар и проезжая часть;
макет транспортного светофора (плоскостной).
Для ребят средней группы новым будет разговор о пешеходном переходе и его назначении, правостороннем движении на тротуаре и проезжей части. Кроме того, дети 4-5 лет должны чётко представлять, что
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>