выбрать несколько сайтов, представляющих интерес и сосредоточить на них внимание.
Не запрещать любимые занятия обучающихся в Интернете (чаты, электронная переписка), а исследовать возможности использования этих технологий для расширения обучения и получения знаний.
Вести разъяснительную работу с обучающимися и родителями о взаимодействии подростка и сети Интернет.
Создать условия для избежания ситуации кибер-зависимости: самый простой и доступный способ решения зависимости -- это приобретение другой зависимости, поэтому следует прививать любовь к здоровому образу жизни, активизировать общение с живой природой, развивать творческие прикладные увлечения, обеспечивать занятость учащихся во внеурочное время.
Конечно, безопасность подростка в сети Интернет будет обеспечена благодаря тесному сотрудничеству преподавателя и родителей. Использование только средств воспитательной работы без организации действенного контроля - это практически бесполезное занятие. Точно так же, как и использование репрессивных средств контроля без организации воспитательной работы. Только в единстве данных средств можно помочь подросткам чувствовать себя в безопасности и оградить их от влияния злоумышленников.
Страницы: << < 4 | 5 | 6