еловек, включая 5 членов экипажа, погибли.
По окончании этапа, бросаю "Спасательный круг" тем учащимся, у которых два минуса. Именно этим учащимся даются 3 вопроса, и каждый из них может, подняв руку, исправить свой минус.
Do you like the profession of reporter?
What kind of news do you like to read?
Would you like to be a reporter?
Третья отметка.
Ставится всем учащимся плюс или минус по результатам.
По МПМ опрашиваю учащихся, но не по порядку. Если один ученик не ответил, повторяю вопрос и опрашиваю любого ученика, у которого стоит минус. Если ответ не получен, спрашиваю класс. Если нет ответа - отвечаю сама.
На доске пишу результат (больше или меньше нормы).
6
Организация первичного закрепления.
Критический опрос.
Teacher: Lets go further. You should tick true, false or not stated in the chart. You have 5 minutes to do this task. Ready . . . (делают хлопок руками, начинают писать).
True
False
Not stated
1
Reporters often put themselves in interesting situations.
2
Some of them may be seriously hurt or even killed.
3
Journalists go to the areas where there is the war.
4
They try to find out the facts behind a story and thats why put themselves in dangerous situations.
5
Photographers are curious people.
6
For instance to see wild animals, photographers try to get as close as they can to the animals.
7
They can climb tall mountains or dive deep into the sea.
8
Sharks, snakes and crocodiles try to get as close as they can to the reporters.
Четвертая отметк
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>