Профессионально-педагогические учебные заведения. Особенности среднего и высшего педагогического образования

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

рого вхождения его в общественную жизнь. Работа учителя многопланова и включает в себя следующие функции:
-объяснение нового материала доступными для определенного возраста средствами;
-контроль за усвоением материала: опрос и оценка знаний учащихся;
-проверка классных и домашних работ;
-консультирование учеников и их родителей по подбору необходимых для обучения книг, пособий, рабочих тетрадей;
-классное руководство;
-проведение воспитательной работы с детьми;
-помощь в раскрытии творческого потенциала, способностей и возможностей учащихся;
-выявление интересов и склонностей учеников для адекватного подбора программ и методов обучения;
-изучение индивидуальных особенностей детей и оказание эффективного психолого-педагогического воздействия на них;
-формирование личности ученика;
-развитие у учеников стремления к освоению новых знаний;
-организация внеклассных групповых мероприятий, ведение дискуссий, диспутов, собраний;
-объяснение текущих социальных событий и явлений;
-участие в разработке и внедрении образовательных, учебных программ;
-составление тематических и урочных планов;
-оформление документации (журналов, отчетов).
Описание деятельности. Среди педагогов существуют такие специальности, как воспитатель, учитель, вожатый, гувернёр, преподаватель, психолог. Все они работают с детьми в самых различных областях. Для тех, кто имеет дело с совсем юными подопечными, существует ещё одна профессиональная задача - воспитание. Эти специалисты развивают в ребёнке умение отличать хорошие и плохие поступки, учат правильному поведению в обществе, помогают ему выработать в себе любовь к образовательному процессу. Педагоги в школах, училищах, вузах занимаются просвещением. Как специалисты в определённой област

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: