, когда на них образуется табличка «свободные деньги». А так же можно увидеть, легко ли участникам тратить деньги, на свои интересы.
Инструкция: Представьте, что у вас появились 100 рублей, которые вы можете, смело потратить исключительно на себя. Как бы вы их потратили? Попили бы кофе в недорогой кофейне? Хорошо. Записываете: 100р. – кофе в кофейне.
Далее вы к сумме приписываете справа нолик. Теперь у вас 1000 руб. на любые удовольствия. Куда вы их потратите? Например, возьмете шампанское, такси и будете кататься по ночному городу, пока деньги не кончатся? Ок. Записываете: 100р. – шампанское и такси по ночному городу.
Затем прибавляете еще нолик. Должно получиться 10 000 руб. И т. д.
В итоге, должна получиться столбик:
100 руб. - …
1 000 руб. - …
10 000 руб. - …
100 000 руб. - …
И т. д. пока у вас хватит фантазии.
!!! Важно: деньги надо именно потратить в свое удовольствие, а не инвестировать.
Вопросы для обсуждения:
До какой суммы у вас получится добраться?
Легко ли было выполнять данное упражнение?
Хватило вам времени?
До какой суммы (свободных денег) вы доходили в реальной жизни?
Упражнение: «ЗАЧЕМ МНЕ ДЕНЬГИ» (15мин)
Цель упражнения: Помогает участникам упражнения, формулировать для чего нужны деньги.
Инструкция: Перед вами карточка с не законченными предложениями. Ваша задача закончить данные предложения так, как вы этого хотите.
Я хочу денег, чтобы я смог(ла)
Я хочу денег, чтобы ощущать себя
Я хочу денег для того, чтобы
Вопросы для обсуждения:
С какими трудностями вы столкнулись при выполнении этого упражнения?
Хотелось ли вам внести еще какие то предложения в эту карточку?
Что из выше перечисленного вам уже удалось получить?
Завершающее упражнение «
Страницы: << < 80 | 81 | 82 | 83 > >>