ом, как будут представлены результаты исследования, в каком виде будет реализован исследовательский проект.
6) Оформление работы. Слайд 18
-О том, в каком виде могут быть представлены результаты исследования, мы уже не раз говорили. Сейчас мы ещё раз это обсудим.
Учитывая, что возможности младших школьников имеют предел, не следует планировать изготовление сложных, требующих больших временных затрат работ.
Требования к оформлению работы: Слайд 19
Работа не более 10 печатных листов:
oo Титульный лист;
oo Вводная часть - 1 лист;
oo Основная часть - до 8 листов;
oo Заключение - 1 лист, содержит выводы;
oo список литературы обязателен, но в счёт не входит;
oo Возможно приложение (анкетирование, фотографии, рисунки, таблицы и др. )
7) Презентация работы. Слайд 20
" Обучая других, обучаешься сам. . . "- эта точная мысль пришла к нам из глубины веков. Интуитивно понимая эту закономерность, ребёнок, изучивший что-то, часто стремиться рассказать об этом другим. В нашем случае сообщить об усвоенном важно не столько тому, кому адресовано сообщение, столько тому, кто рассказывает. Поэтому " этап защиты работы" пропустить нельзя. Без него исследование не может считаться завершённым. Защита - венец исследовательской работы и один из главных этапов обучения маленького исследователя.
О выполненной работе надо не просто рассказать, её, как всякое настоящее исследование надо защитить. Естественно, что защита должна быть "публичной". В ходе защиты ребёнок учиться излагать добытую информацию, сталкивается с другими взглядами на проблему, учиться доказывать свою точку зрения, отвечать на вопросы.
8) Подведение итогов. Слайд 21
Весьма важный вопрос - оценка работы младших школьнико
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>