- познавательные (осуществлять поиск необходимой информации, осуществлять запись выбранной информации с помощью инструментов ИКТ, строить сообщения. . . )
- коммуникативные (договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, задавать вопросы)
Конечно, чем младше дети, тем более "легкий" вариант проектной деятельности им предлагается. Несложность проектов обеспечивает успех их выполнения. Силы ребёнка невелики -- пусть невелики будут и его дела, но пусть это будут всё-таки полезные дела.
1. В 1 классе работа начинается с индивидуальных проектов: "Составляем азбуку загадок", "Живая азбука", "Мои домашние питомцы", "Скороговорки", "Числа вокруг нас".
Дети приготовили очень разные проекты и с удовольствием их защищали.
2. Проект " Моя семья". Каждый ребенок хочет рассказать всем о своей семье, поэтому предлагалось организовать презентацию сочинений "Моя семья - моя гордость", на
11
которой каждый ребенок выступил с кратким сообщением.
Предварительно мы наметили план работы, определили цель, задачи, ход работы, методы. В результате ребята узнали друг о друге много нового, о членах их семей, их увлечениях, появились новые интересы.
3. Коллективный проект "Дружба "
Дети разделись на группы и ставили перед собой проблемные вопросы: Что такое дружба? Как не потерять друга? Существуют ли законы дружбы? Проводилось анкетирование: "Умеем ли мы дружить?". Дети сами разрабатывали законы дружбы. Ученики выпустили газету со стихами про дружбу и альбом " Песни о дружбе". Детьми были приготовлены презентации.
4. Ученики выполняют индивидуальные и групповые проекты на уроках технологии:
&quo
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>