й проблемой (темой).
В дошкольном образовании использование метода проектов является подготовительным этапом для дальнейшей его реализации на следующей ступени образования.
Метод проектов в работе с дошкольниками - это оптимальный, инновационный и перспективный метод в системе дошкольного образования, способствующий всестороннему развитию личности ребенка и коррекции речевых нарушений детей в частности.
Основной целью проектного метода в детском саду является развитие свободной творческой личности. Он дает ребенку возможность синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.
Осознавая эффективность применения данного метода, мы используем проектную технологию в своей деятельности на протяжении пяти лет. Нами были разработаны и осуществлены проекты по темам: "Дикие животные родного края", "Овощная семейка", "Все профессии нужны, все профессии важны", "Эта удивительная посуда", "В лесу родилась елочка", "Страна Звукобуквия" и др.
Деятельность учителя - логопеда в нашем детском саду основывается на тематическом планировании. Для эффективности коррекционно - образовательной работы мы стали применять проектную технологию, которая позволила осуществить интеграцию логопедии в образовательный процесс, выстроенный воспитателем.
В группе для детей с нарушениями речи проекты планируются по тематике, связанной с прохождением лексических тем, рекомендованных программой по коррекции речи для детей с ОНР.
Довольно легко вписывается в систему проектной деятельности интеграция, поэтому в логопедическую работу включаются небольшие содержательные фрагменты разных видов деятел
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>