всего класса может быть одна, а пути его реализации в каждой группе – разные.
Проект является значимым для окружения моих учащихся – родителей, знакомых.
Работа по проекту является исследовательской.
Проект должен быть педагогически значим, то есть учащиеся приобретают знания, строят отношения, овладевают необходимыми способами мышления и действий.
Что является критериями успеха работы над проектом?
достигнут конечный результат.
создана активная команда участников проекта, способная продолжать работу в будущем.
результат проекта может быть использован другими коллективами
Информация о проекте широко распространена.
È
Затронуты все аспекты: природный, социальный, экономический.
Получено удовольствие от своей деятельности.
Как же я работаю над проектами?
Работу делю на несколько этапов.
1. Подготовка:
а) определяем тему, цель, актуальность, выдвигаем гипотезы данного проекта;
б) делим учащихся на группы.
2. Планирование:
а) определяем источники информации, собираем и анализируем информацию.
Для этого ребятам необходимо:
Просмотреть книги и издания периодической печати по теме.
Записать важную информацию, которую узнали из книг, газет и журналов.
Спросить у других людей.
Записать интересную информацию, полученную от других людей.
Просмотреть телематериалы.
Записать то необычное, что узнали из фильмов.
Использовать Интернет.
Записать то новое, что узнали с помощью компьютера.
б) Определяем способы представления результатов; (доклад, сценарий, книга, презентация, рисунок, поделка, газета)
в) Распределяем обязанности в группах.
3. Исследование.
а) формулируем проблему;
б) выдвигаем гипотезы решения проблемы;
в) в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>