имое для сбора информации), сформулированы цели и задачи проекта.
Цели проекта:
выяснить источники, откуда берутся бездомные животные;
создать памятку для тех, кто хочет взять себе кошку или собаку;
найти оптимальные пути решения проблемы бездомных животных.
Задачи проекта:
использование ИКТ для развития познавательной деятельности;
создать условия для видения проблемы и наметить пути решения;
развивать навыки самостоятельной работы и самооценки на основе деятельностного подхода.
Проблема перед детьми была уже поставлена. Надо ответить на вопрос: «Откуда берутся бездомные животные?»
Теперь необходимо было наметить пути её решения, то есть спланировать работу.
Предстояло найти ответы на вопросы (выдвигают дети при помощи учителя):
1. Умеют ли думать собаки и кошки?
2. Что их в жизни может огорчать?
3. Что рассказали бы кошки и собаки, если бы умели говорить?
4. Чему собака может научить хозяина?
В течение трёх недель ребята приносили найденный материал. По мере того, как дети приносили материал, они рассказывали или зачитывали его. Это были журналы, газеты, распечатки из Интернета, книги, энциклопедии. Каждый новый материал обсуждался, оценивался детьми, выбирался самый интересный и значимый. В конце третьей недели дети провели анализ своей работы, обсудили представленные проекты.
Итог проекта – презентация, создана памятка для тех, кто хочет взять себе кошку или собаку. А главное – ребята получили огромное удовольствие от проделанной работы. Результат проекта может быть использован другими коллективами.
Выводы
Результаты показывают, что можно добиться успехов в развитии творчества детей, если осознанно ставить цель и подчинять ей свою деятельность.
Опираясь на свой опыт, я при
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>