Проектная деятельность как интерактивный метод обучения в системе дополнительного образования

Проектная деятельность как интерактивный метод обучения в системе дополнительного образования
Выступление Бойкова В. К. , педагога дополнительного образования МАУ ДО ДЮЦ г. Салехард

Уважаемые коллеги! Представляю вам тему "Проектная деятельность как интерактивный метод обучения в системе дополнительного образования"
На сегодня остается актуальной задача, стоящая перед методикой обучения в образовательных учреждениях дополнительного образования: сделать процесс обучения интересным и эффективным. Для ее реализации педагоги используют в своей практике разнообразные методы и технологии обучения.
Сегодня необходим новый подход в профориентации обучающихся, направленный на усиление индивидуальных ресурсов и возможностей личности, ее активизацию и развитие, формирование социальной компетентности. Одним из направлений реализации данного положения является система применения интерактивных форм обучения, где педагог теряет центральную роль в образовательном процессе и становится его организатором, помогая учащимся самостоятельно добывать знания.
Интерактивность (inter - взаимный, act - действовать) - взаимодействие, нахождение в режиме беседы, диалога с чем - либо (например, компьютером) или кем - либо (человеком).
При использовании интерактивных методов акцент делается на сотрудничество и взаимодействие учителя и учащихся. Учитель определяет направление учебной деятельности, контролирует соблюдение времени и порядка выполнения заданий, при необходимости даёт консультации учащимся, помогает им разрешить серьёзные затруднения. Изменяется обстановка на уроке, данные методы позволяют отойти от привычных требований к дисциплине: обучающиеся при такой организации учебного процесса взаимодействуют друг с другом, а учитель заботиться о то